3 вересня 2025 року відбулася спільна нарада заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів освіти, асистентів учителів та працівників Інклюзивно-ресурсного центру Верхнянської сільської ради.

Під час зустрічі учасники обговорили особливості організації інклюзивного навчання у 2025/2026 навчальному році. Було акцентовано увагу на нормативно-правовій базі, основні зміни у чинних нормативних документах, ефективній взаємодії педагогів та асистентів учителів, а також важливості індивідуального підходу до кожної дитини.

Окрему увагу приділили питанню тісної співпраці між закладами освіти та Інклюзивно-ресурсним центром, адже саме партнерство й узгодженість дій усіх учасників освітнього процесу є запорукою якісної інклюзивної освіти.

 

Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році

Лист МОН № 1/16828-25 від 13.08.25 року

 

Pisa

PISA (Programme for International Student Assessment, Програма міжнародного оцінювання учнів) – міжнародне дослідження якості освіти, яке започаткувала у 1997 році та координує Організація з економічного співробітництва та розвитку (OECР). PISA надає доказові дані про якість освіти, допомагаючи урядам країн світу змінювати освітні політики там, де це потрібно.

 Як проводять дослідження?

З 8 квітня до 6 травня 2024 року майже 2500 українських 15-річних підлітків із 56 закладів освіти візьмуть участь у пілотному етапі міжнародного дослідження якості освіта PISA-2025. 

Уже у квітні — травні цього року в Україні буде проведено пілотний етап наймасштабнішого глобального освітнього моніторингу — міжнародного дослідження якості освіта PISA-2025. Його завданням є апробація інструментів і процедур перед проведенням основного етапу, який пройде навесні 2025 року. Для нашої країни це вже буде третій цикл PISA, адже вперше наше 15-річне учнівство / студентство брало участь у цьому дослідженні у 2018 році, удруге — у 2022-му. 

У межах дослідження учасники традиційно виконуватимуть тестові завдання з трьох ключових галузей PISA, а саме з читання, математики та природничо-наукових дисциплін. 

Особливу ж увагу буде приділено апробації завдань провідної галузі, якою в циклі 2025 року є природничо-наукова. До цього вона була провідною в циклах 2006 та 2015 років. Для цілей PISA-2025 експертами з багатьох країн світу було розроблено рамковий документ з оцінювання в галузі природничо-наукової освіти, а також його інтерактивну скорочену версію, яку фахівці Українського центру переклали українською мовою. 

Створення та використання віртуальних екскурсій

 28 березня 2025 року, відповідно до наказу відділу освіти від 28.08.2024 р. № 102 "Про організацію заходів здійснення науково-методичної підтримки у системі освіти громади в 2024-2025 навчальному році", відбувся черговий авторський майстер-клас "Створення та використання віртуальних екскурсій в освітньому процесі". Спікер -  Дячук Іван Іванович, учитель історії, фізичної культури, технологій Зборянської гімназії. На даному заході Іван Іванович презентував багаторічну краєзнавчу роботу «Віртуальна екскурсія Збора-Кулинка: історичний нарис». Учасники майстер-класу мали можливість познайомитись із сторінками віртуальної екскурсії, доторкнутись до історії сіл Збора та Кулинка. Іван Іванович поділився досвідом та особливостями конструктора щодо створення таких екскурсій.

Дякуємо Івану Івановичу за цікавий майстер-клас, цінні краєзнавчі матеріали та власний приклад.

Віртуальна екскурсія Збора-Кулинка: історичний нарис

Створення та використання віртуальних екскурсій в освітньому процесі

Canva для вчителів: практикум із використання

 

27 березня 2025 року, відповідно до наказу відділу освіти від 28.08.2024 р. № 102 "Про організацію заходів здійснення науково-методичної підтримки у системі освіти громади в 2024-2025 навчальному році", відбувся авторський майстер-клас "Canva для вчителів: практикум із використання". Авторка майстер-класу Наталія Романівна ВИСОЧАН, вчителька хімії, біології Зборянської гімназії, ділилась власним досвідом використання платформи Canva, практичними порадами, цікавими ідеями. Учасники майстер-класу переглянули покрові інструкції створення інфографіки, презентацій, закладок, робочих листів та завдань і це далеко не повний список можливостей, які дає платформа Canva.

Дякуємо Наталії Романівні за цікавий майстер-клас, цінний досвід та власний приклад.

 З матеріалами можна ознайомитись за покликанням

Canva для вчителів: практикум із використання

Наші педагоги – гордість громади!

Протягом 2024-2025 навчального року двоє вчителів нашої громади активно трудилися в складі авторських творчих майстерень педагогів, демонструючи високий професіоналізм та відданість справі:

Атаманчук Наталія Іванівна, вчитель англійської мови Довговонилівського ліцею, працювала у складі АТМП імені Володимира Граціанського. Результатом кропіткої праці став навчально-методичний посібник ""Перевернутий урок" англійської мови. 8 клас НУШ". Цей посібник пропонує сучасні підходи до викладання, що відповідають вимогам Нової української школи.

Переглянути презентацію посібника можна за посиланням: https://www.facebook.com/oippo/videos/1340022357330514

Марчак Леся Володимирівна, вчитель математики Зборянської гімназії, працювала у складі АТМП вчителів математики. Навчально-методичний посібник "Цифрові засоби навчання на уроці геометрії", співавтором якого є Леся Марчак, відкриває нові можливості для використання сучасних технологій в освітньому процесі.

Переглянути презентацію посібника можна за посиланням: https://www.facebook.com/oippo/videos/1226947398842443

Ці посібники є цінним внеском у розвиток освіти та надають практичні інструменти для вчителів. Ми пишаємося нашими педагогами, які невтомно працюють над удосконаленням навчального процесу!

 Починаючи із вересня 2024, відповідно до наказу відділу освіти від 28.08.2024 р. № 102 "Про організацію заходів здійснення науково-методичної підтримки у системі освіти громади в 2024-2025 навчальному році", стартував проєкт #SWITLO, ініційований Британською радою за підтримки Міністерства освіти і науки України, який об'єднав активних вмотивованих вчителів англійської мови Верхнянської та Калуської громад.

Фасилітаторами проєкту є:Атаманчук Наталія, вчителька англійської мови Довговойнилівського ліцею та  Мельник Ольга, вчителька англійської мови Калуського ліцею #2, які успішно пройшли навчання у місті Кракові з 12-14 серпня 2024 року. 

Проєкт спрямований на підтримку та саморозвиток вчителів, що прагнуть удосконалити свої вміння та навички у використанні нових підходів у освітньому середовищі.

Протягом перших п'яти успішно проведених зустрічей - TAGs, учасники разом з фасилітаторами активно обговорили та пропрацювали такі теми :

основні аспекти діяльності TAG;

травми та їх вплив на навчання дітей у школі;

аспекти подолання складної, девіантної поведінки учнів;

створення безпечного середовища у класі, враховуючи важливі 

стратегії та аспекти соціального та емоційного середовища для навчання та викладання.

#SWITLO - це чудовий баланс між роботою та дослідженням, саморозвитком та новим кроком до самовдосконалення педагогів.